在钟祥市，有这样一群人，他们默默守护残疾孩子28年，探索出一条“教育+康复+职教=就业”的办学路，助力500多名残疾孩子逆袭人生。他们是上榜“荆楚楷模”的钟祥特校教师团队。

28年前，肖正荣和9名同学一起从钟祥师范毕业，他们满怀着热情，主动报名参加创建钟祥市特殊教育学校。

钟祥市特殊教育学校校长 肖正荣：当年3月我在一所村小实习，当时班上有一个叫小亮的聋哑孩子，非常的聪明可爱，但是这个孩子因为听力障碍，言语障碍，无法与老师和同学们进行正常的沟通交流，这个孩子经常流露出孤独无奈的眼神，所以也深深触动了我。

当肖正荣和伙伴们来到钟祥特校报到时，呈现在他们眼前的是一片破败不堪的景象，废弃的院落内，垃圾成堆，破旧的平房摇摇欲坠。

钟祥市特殊教育学校副校长 魏海霞：虽然做好了艰苦创业的准备，但是没想到环境比想象的还要差。那段时间天气炎热，大家都穿着凉鞋，脚一流汗，脚底就打滑，稍不注意就容易摔跤，但是在老校长的鼓励下，我们都坚持下来了。就这样，凭着两辆板车，十把铁锹，我们硬是从废墟中整理出几间干净明亮的教室。

1995年9月，钟祥市特校开始招生，第一批56名学生入校。残疾孩子的特殊性，让这群年轻人白天当老师，晚上当保姆。

钟祥市特殊教育学校教师 陈利蓉：我至今还记得，在一节介绍家人的语言课上，为了让孩子正确的发音，我把孩子的手拉到自己嘴边、喉部感受气流的变化和声带的震颤，一遍又一遍重复训练。

特校不仅要让残疾孩子学到知识，更重要的是要让孩子们学到技能，更好的融入社会，钟祥市特校教师团队探索出 “教育+康复+职教=就业”的办学新路子，为残疾孩子铺就了一条融入社会的成功之路。

钟祥市特殊教育学校教师 葛玉飞：我们结合县域经济特点和学生智能特征，探索开发了美工、烘焙、体育、茶艺、家政、干洗等7门校本课程，并打破常规课程设置模式，采用了“走班制”开展教学。上午以行政班级为单位，以文化课教学为主，下午则以学生的年龄和能力为依据，分组开展校本课程教学，以培养学生的职业技能。

28年来，钟祥特校累计招收听障、视障、智障等残疾学生500多人，有55人考入大学，128人自主创业或就业，进入深圳富士康、长沙蓝思科技等大型企业工作，他们用知识和技能改变了命运，过上了和正常人一样自食其力的幸福生活。

钟祥市特殊教育学校2006届毕业生  王楚豫：我从小就在钟祥特校读书，在老师们的教导下我考取了长春大学美术专业，大学毕业后我加入了特殊教育这个行业，现在是一名特校美术老师，我对现在的工作和生活感到很满足，我也想像我的老师们一样，坚守特教岗位，帮助更多残疾孩子。

钟祥市特殊教育学校校长 肖正荣：回想这28年风雨历程，我感触最深就是通过我们特教人努力，将一批又一批的折翼天使送进了大学，送进了工厂，让他们用知识和技能改变了自己的人生命运。我们以后将秉承这种团结、拼搏、奋发、向上的精神，让“爱心至上，自强不息”的特教精神永远传承下去。

（荆门广播电视台    编辑：郭铁   三审：丁凡荣）