她，嘴角浅浅的笑意，亲切悦耳的声音，被家长和孩子们亲切地称为“小陈老师”；她，深耕小学低段阅读教学十余年，被学生们誉为“最信得过的好老师”；她是湖北省青年教学能手，也是荆门市“五一”劳动奖章和荆门青年“五四”奖章获得者。她就是荆门市实验小学优秀教师陈炼。2010年她第一次踏进实小大门，将青春倾洒在这里。十四年过去了，她仍然保持着一颗初心，一如往昔。

响三声，就按掉

教以德为先。陈老师深知，作为一名教师，首先要以德育人，以爱施教。

小宇是个与众不同的孩子，他的小脸黑黝黝的，皱巴巴的白T恤裹住的瘦小身躯。但他作业上的字迹永远整洁大方，他总是将老师的话放在心上。

时至期末，一向遵守纪律的小宇突然开始天天迟到，上课时也常常心不在焉，陈老师心急如焚，决心进行一次家访。

原来，小宇的父母在市场卖鱼，懂事的小宇每天回家后还要帮忙送鱼到邻近小区。最近一段时间生意清淡，为了利润更高，他的父母每天凌晨就赶往乡下进货。晚上要给父母帮忙，还要复习功课，所以他早晨常常按掉闹钟睡过了头……

“小宇，遇到困难应该跟小陈老师说呀！我有个旧手机，你把它放在床头，每天早上我给你打个电话起床，好吗？”陈老师心疼地搂着懂事的小宇。小宇的眼睛亮亮的，他说：“小陈老师，谢谢您。不要浪费话费，响三声，我就挂掉，说明我已经起床了……”

从此，每天早晨悦耳的电话铃声总会按时响起，响三声，就挂掉，小宇再也没有迟到过。

陈老师带的班级，阳光、向上、充满正能量，深受家长和社会好评。

向云端，“趣”阅读

作为一名青年教师，陈老师常常告诫自己：对学生要有爱心、耐心，对工作要有信心、恒心。

2020年疫情期间，学校教师响应“停课不停学”的要求，积极开展线上教学。陈老师作为低段教研组长，用最短时间摸索最有效的授课方式。筹备期间，她组织组员开展线上研讨，最长的一次，她和组员连续视频研讨了整整六个小时……

为了让孩子们在网课期间保持学习热情，陈老师除了上好课本内容，还精心准备了“罗尔德达尔”文学作品精读系列、绘本共读和课外阅读线上交流等儿童阅读课。每一次网课陈老师都“出镜”直播，和孩子们深入地交流，孩子们也期待着陈老师的每一次阅读课。

在陈老师的阅读课中受益的不只是她班上的学生，还有东宝区2021级所有新生，陈老师给即将入学的孩子们准备了线上绘本阅读课——《田鼠阿佛》，让更多的孩子们萌发阅读兴趣，体会阅读乐趣。

成为光，点亮光

成为光，点亮光，追逐满河星辰是她的梦想。作为“湖北范平名师工作室”的核心成员，陈老师实现了个人成长的蜕变，也把智慧的星光散入到教育的长河里。

要站在教改前沿，要承担培训青年教师的各种任务，要上各种研究课、示范课，要体现新理念，对于她，是挑战，也是义不容辞的责任。

六月底，陈炼老师接受任务：要向全省教师展示《山海经》整本书的读中推进课。全文言文阅读、三年级学生、从未执教的课型、学生暑假离校，这是如山的压力，也是突破自我的机遇。

《新课标》没正式出台，她必须摸着石子过河。在师生消暑度假的日子里，实验小学的三味书屋，她和工作室的成员们还在加班加点。她和团队老师协同作战，一方面集思广益，寻找最佳的教学方法；另一方面，她将孩子们分成一个个阅读小组，分批到校指导。她陪学生一页一页地读，一句一句地品，一次次修改教学活动设计，寻找开启文言文导读的一把把钥匙……

终于，陈老师的示范课在全省进行展示并通过课改中国行向全国直播，观看人数过百万，赢得无数好评，并获得全国创新成果一等奖。她又一次突破了自己的瓶颈，为整本书教学开拓了新天地。

之后，她随名师团队送教下乡，辗转南北，在荆楚乡间小道上留下串串足迹，被评为荆门市“五进五送”先进个人。

师者，以德而耕，收获山河。这个信念支撑着陈老师不断探索前行。为学生捧出全心的爱，为教育奉献最大的诚，为他人献出最好的真。在教育这场温暖的修行中，用心灵铸就心灵，陈炼老师带来的感动依旧在延续。她始终坚信，用爱和责任守望未来，是最有价值的播种！（通讯员 刘恒忠）